Educational information visualization of the discipline "Intelligent and Information Systems" using Adobe Animate

Author(s):

DOI: https://doi.org/10.30929/2307-9770.2022.10.02.07

Paper Language: UKR

Download full-pdf

Abstract

The article deals with visualization of educational information of the discipline "Intelligent and Information Systems" using Adobe Animate. Визначено, що якість засвоєння студентами навчального матеріалу залежить від якості освітнього контенту та його візуалізації. Встановлено, що однією з новітніх технологій є створення та застосування інтерактивних електронних плакатів, які є засобом уявлення і засвоєння навчального матеріалу, підвищення активності та інтересу студентів до вивчення необхідного навчального контенту дисципліни «Інтелектуальні та інформаційні системи». Обґрунтовано популярність використання для візуалізації навчального контенту Microsoft Office PowerPoint та вказано на деякі недоліки середовища як засобу для створення інтерактивних електронних плакатів. Наведено приклади сервісів для створення інтерактивних електронних плакатів, які є в мережі Інтернет ( Gloster, ThingLink, Genial.ly, Canva, H5P та ін.), визначено елементи інтерактивності, які можуть використовувати викладачі у процесі проведення занять зі студентами. Вперше розглянуто систему Adobe Animate як середовище для здійснення візуалізації навчального матеріалу. На прикладі створеного інтерактивного плаката, призначеного для візуалізації навчального контенту дисципліни «Інтелектуальні та інформаційні системи», доведено можливість застосування системи Adobe Animate як засобу для створення інтерактивних електронних плакатів. На прикладі створеного авторами інтерактивного електронного плаката «Безпілотний автомобіль» доведено, що Adobe Animate є не тільки хорошим  векторним редактором та середовищем для створення анімації, але й потужним середовищем для візуалізації навчального матеріалу. А саме, засобом для створенням інтерактивних електронних плакатів. На конкретному прикладі доведено, що в Adobe Animate можна створювати інтерактивні електронні плакати з подальшим використанням наступних ефектів інтерактивності: можливість відкривати та закривати відповідні записи; можливість робити певні зображення видимими та невидимими, створення спливаючих підказок. Автори висловлюють припущення, що система Adobe Animate приховує ще багато недосліджених можливостей для використання в галузі освіти, оскільки дане середовище є хорошим векторним редактором та має вбудовану мову програмування Java Script. Інтерактивні електронні плакати, створені в Adobe Animate, викладач має нагоду використати на власному сайті або у власних електронних навчальних посібниках.

Keywords

Adobe Animate, visualization, interactive electronic poster

References

  1. Bykov V. Yu. (2012), Methodological and methodological bases of creation and use of electronic means of educational purpose //Computer in school and family, Iss. 32,npp 3–6. [in Ukrainian]
  2. Tarabrin O.A (2005), Integrated use of information and communication technologies in the process of continuous training of engineering and management personnel, М, 232 p. [ in Russian]
  3. Nesterova L.Yu. (2015), Advantages of lecture-visualization in the conditions of distribution among students of clip thinking // Higher education today, Iss.7. npp. 28-31. [ in Russian]
  4. How and for what to use data visualization? (2014)/ Electronic resource. Eidos Center for Political Studies and Analytics. [Online] URL: http://eidos.org.ua/novyny/yak-i-dlya-choho-vykorystovuvaty-vizualizat10iyu-danyh/
  5. Kalinichenko A.V. (2017), Interactive electronic didactic tools with cognitive visualization. Scientific and Technical Bulletin of Information Technology, Mechanics and Optics, Iss 17 (2), npp. 359–364. [ in Russian]
  6. Semenikhina O., Yurchenko A. (2014) Ability to visualize educational material by means of multimedia as a professional competence of a teacher // Uzhhorod, Iss. 33, npp. 176-179. [in Ukrainian]
  7. Trius Yu.V. (2014), "Innovative information technologies in teaching mathematical disciplines" / Informatization of higher education. Lviv: Lviv Polytechnic Publishing House, Iss. 731, npp. 76-81. [in Ukrainian]
  8. Bilousova L.I. Zhitenyova N.V., (2017), Functional approach to the use of visualization technologies to intensify the learning process/ Information Technology and Learning Tools, Iss. 57 (1), npp. 38-49. [in Ukrainian]
  9. Shakhina I.Yu. (2015), Interactive posters in educational activities / Collections of scientific works of NTU "KhPI": Problems and prospects of formation of the national humanitarian and technical elite, NTU "KhPI". Issue. 42, pp.403-412. [in Ukrainian]
  10. Belchev P.V. (2011), Interactive electronic poster as a modern didactic tool for teaching physics in secondary school// Pedagogical sciences, Berdyansk: BSPU. Iss. 2, npp. 73-77.
  11. Lytvynova S.G., Mamuta M.S., Rybalko O.O. (2018) Modeling of electronic interactive posters // Fiziko-matematicna osvita, Sumy, Iss. 4. npp. 96–100. [in Ukrainian]
  12. Spirin O.M. (2013), Criteria and quality indicators of information and communication technologies of learning // Information Technologies and Learning Tools. Iss. 33 (1), npp. 132- 152. [in Ukrainian]
  13. Lytvynova S.G. (2013), To question of quality examination of electronic educational resources // Information Technologies and Learning Tools. Iss 34 (2), npp 21-27. [in Ukrainian]
  14. Andreikanich A.I. (2013), Poster: its types and genres// Ukrainian culture: past, present, ways of development. Issue. 19 (1), npp. 121-126. [in Ukrainian]
  15. Yurchenko A.O., Logvin A.V., Lashtun O.V., Bezverkha K.M., Semenikhina O.V. (2017) On the visualization of educational material by means of flash-technologies (on the example of studying trigonometric functions), Physical and mathematical education. 2017. Iss. 1 (11), npp. 128-132. [in Ukrainian]
  16. Yurchenko A.O. (2018), Interactive poster as a means of presenting educational material// International scientific-practical conference "NPK - 2018", Sumy, Ukraine. [in Ukrainian]
  17. Ognivchuk L.M. (2015), The use of flash-technologies and java-applets in the electronic training course in elementary mathematics// Information Technology and Learning Tools. Iss. 48 (4). [in Ukrainian]
  18. Mamuta M. S., Rybalko O. O. Technology of creation of interactive electronics posters for the study of mathematics formulas / Computer Science and Telecommunications. GESJ, 2019. Вип. 57(2)). С. 16–21.
  19. Lytvynova S.G., Mamuta M.S., Melnyk O.M., Rybalko O.O. (2021) Interactive poster as a type of electronic educational resource / Problems of a Modern Textbook. K. Iss.. 26. npp. 130–143. [in Ukrainian]
  20. Koval T.I., Besklinska O.P. (2020) The use of visualization tools for the creation of electronic educational resources in the process of teaching mathematical disciplines in higher education institutions// Information Technology and Learning Tools, Iss. 77 (3), pp. 145-161 [in Ukrainian]