Development of a methodology for assessing the effectiveness of higher education institutions departments

Author(s):

DOI: https://doi.org/10.30929/2307-9770.2021.09.03.04

Paper Language: UKR

Download full-pdf

Abstract

В результатіогляду наукової літератури, вивчення нормативно-правової бази, аналізу соціально-економічних умов, сучасної практики управління закладів вищої освіти, було виявлене протиріччя між високими вимогами до управління закладом вищої освіти та відсутністю критеріїв оцінки його результативності на засадах інноваційних технологій. Вирішити це протиріччя можна шляхом розробки відповідних моделей та методик оцінювання ефективності роботи. При цьому методика повинна спиратись на результати роботи базової структурної одиниці закладу вищої освіти, тобто кафедри. Метою роботи є підвищення інформативності оцінювання ефективності роботи підрозділів закладів вищої освіти шляхом визначення комплексних показників діяльності через методику розподілу державного фінансування. Методика ґрунтується на принципах фінансування закладів вищої освіти, яку запровадив Кабінет міністрів України. Для створення методики оцінювання якості функціонування закладу вищої освіти були розглянуті комплекси критеріїв оцінювання якості освіти у закладі вищої освіти, якості наукової і міжнародної діяльності  та фінансової діяльності. Розроблена методика дозволяє визначити комплексні показники діяльності через методику розподілу державного фінансування, яка оперує такими даними: показник розрахункового контингенту здобувачів вищої освіти; показники середніх конкурсних балів вступників на навчання за бакалаврським та магістерськими рівнями освіти; показник масштабу діяльності закладу вищої освіти; показники кадрового складу науково–педагогічних працівників; показник обсягу грошових надходжень від наукових робіт; показники студентів–призерів конкурсів студентських наукових робіт та олімпіад; показник кількості публікацій і цитувань згідно з наукометричними базами Scopus та Web of Science, тобто міжнародного визнання співробітників закладу вищої освіти. Сформована методика може застосовуватись адміністрацією закладу вищої освіти для розрахунку можливого фінансування на наступний рік, визначення обсягів фінансування своїх підрозділів тощо.

Keywords

institutions of higher education, public funding, efficiency, evaluation of departments

References

  1. Yelnykova, H. V. (1999). Naukovi osnovy rozvytku upravlinnia zahalnoiu serednoiu osvitoiu v rehioni [Scientific bases of development of management of general secondary education in the region]. DAKKO, 303. [in Ukrainian]
  2. Kremen, V. H. (2003). Osvita i nauka Ukrainy: shliakhy modernizatsii (fakty, rozdumy, perspektyvy) [Education and science of Ukraine: ways of modernization (facts, reflections, prospects)]. Hramota, Kyiv, 216. [in Ukrainian]
  3. Danylenko, L. I. (2007). Menedzhment innovatsii v osviti [Innovation management in education]. Shk. svit, Kyiv, 120. [in Ukrainian]
  4. Maslov, V. I. (2007). Naukovi osnovy ta funktsii protsesu upravlinnia zahalnoosvitnimy navchalnymy zakladamy [Scientific bases and functions of the process of management of general educational institutions]. Aston, 150. [in Ukrainian]
  5. Pikelna, V. S. (2004). Upravlinnia vyshchoiu shkoloiu [Higher school management]. Osnova, 112. [in Ukrainian]
  6. Vashchenko, L. L. (2018). O vybore namenklatury pokazatelei kachestva sredstv yzmerenyi metodom optymyzatsyi [About the choice of the nomenclature of indicators of quality of means of measurements by a method of optimizations]. Aston, 123. [in Russian]
  7. Lukina, T. O. (2006). Derzhavne upravlinnia yakistiu zahalnoi serednoi osvity v Ukraini [State quality management of general secondary education in Ukraine]. PRYP UKRAINY, 270. [in Ukrainian]
  8. Sorochan, T. M. (2005). Rozvytok profesionalizmu upravlinskoi diialnosti kerivnykiv zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv u systemi pisliadyplomnoi pedahohichnoi osvity [Development of professionalism of managerial activity of heads of general educational institutions in the system of postgraduate pedagogical education]. Luhansk 478, 435. [in Ukrainian]
  9. Nikolaienko, S. M. (2006). Stratehiia rozvytku osvity Ukrainy: pochatok KhKhI stolittia [Strategy for the development of education in Ukraine: the beginning of the XXI century]. Znannia, 253. [in Ukrainian]
  10. Sydorov, V. P. (2016). Osnovy nauchnykh yssledovanyi [Fundamentals of scientific research]. Dyrekt-Medya:, 167s. [in Russian]
  11. Potashnyk, M. M. (2000). Upravlenye kachestvom obrazovanyia: Praktyko-oryentyrovannaia monohrafyia y metodycheskoe posobye [Education quality management: Practical-oriented monograph and methodical manual]. Pedahohycheskoe obshchestvo Rossyy, 448. [in Russian]
  12. Ostroverkhova, N. Ye. (2012). Upravlinnia profesiino-tekhnichnym navchalnym zakladom na zasadakh innovatsiinykh tekhnolohii [Management of a vocational school on the basis of innovative technologies]. Kyiv, 285. [in Ukrainian]
  13. Sazonenko, H. S. (2015). Upravlinnia osvitoiu [Education management]. Kyiv:, 185 s. [in Ukrainian]
  14. Konarzhevskyi, Yu. A. (1986). Pedahohycheskyi analyz uchebno-vospytatelnoho protsessa y upravlenye shkoloi [Pedagogical analysis of the educational process and school management]. Pedahoh:, 144 s. [in Russian]
  15. Saaty, T. L. (2015). Pryniatye reshenyi pry zavysymostiakh y obratnykh sviaziakh. Analytycheskye sety [Decision making with dependencies and feedback. Analytical networks]. Lenand, 360. [in Russian]
  16. Kurylo, V. S. (1999). Modeliuvannia systemy kryteriiv otsinky rozvytku osvity v rehioni [Modeling of the system of criteria for assessing the development of education in the region]. Lviv, 139. [in Ukrainian]
  17. Nyzkov, A. A. (1980). O kryteryiakh otsenky znanyi, umenyi y navыkov studentov. Problemy vysshei shkoly [About the criteria for assessing the knowledge, skills and abilities of students. Problems of high school]. Moscow, 341. [in Russian]
  18. Dzheffry, D. U. (2003). Reliatsyonnye bazy dannykh ot A do Ya [Relational databases from A to Z.]. Nauka:, 143 s. [in Russian]
  19. Koterov, D. A. (2005). Tekhnolohiia rozrobky prohramnykh produktiv [Software development technology]. Symvol – Plius, 1120. [in Ukrainian]
  20. Reznykov, B. A. (1990). Systemnyi analyz y metody systemotekhnyky. Chast 1. Metodolohyia systemnыkh yssledovanyi. Modelyrovanye slozhnыkh system: monohrafiia [System analysis and methods of systems engineering. Part 1. System research methodology. Modeling of complex systems: a monograph]. SSSR, 522. [in Russian]