Місія та мета журналу
Журнал “Інженерні та освітні технології” є спеціалізованим науковим виданням, що забезпечує платформу для обміну передовими ідеями, результатами досліджень та практичним досвідом у галузі педагогічних наук, представлення теоретичних і прикладних інноваційних досліджень у галузі освіти.
Основна мета видання – сприяти розвитку науки і освіти шляхом висвітлення новітніх досягнень у галузі освітніх технологій, методології навчання, впровадження інформаційно-комунікаційних технологій та інноваційних методів організації навчального процесу.
Основні завдання журналу
- Публікація результатів досліджень у галузі розвитку педагогічної науки та освіти.
- Висвітлення інновацій у використанні інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі.
- Огляд сучасних тенденцій розвитку професійної освіти.
- Поширення нових форм і методів організації навчально-виховного процесу у закладах вищої освіти.
- Забезпечення наукового обміну та співпраці між дослідниками у галузі освіти, викладачами, вчителями та менторами.
Спрямування публікацій
Відповідно до кластеру “Розвиток людського капіталу, соціальні науки та журналістика”:
- А1 Освітні науки
- А2 Дошкільна освіта
- А3 Початкова освіта
- А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями)
- А5 Професійна освіта (за спеціалізаціями)
Цільова аудиторія
Журнал орієнтований на науковців, викладачів, дослідників, аспірантів, докторантів, представників освітніх установ, які займаються розвитком педагогічної науки та впровадженням новітніх освітніх технологій, а також для практиків, які прагнуть інтегрувати результати досліджень в освітню діяльність, зарубіжних академічних партнерів, які досліджують розвиток та новації української освіти.
Міжнародні стандарти та цифрова ідентифікація
З 1 червня 2018 року всі статті журналу отримують DOI, що забезпечує міжнародну ідентифікацію.
Мови публікацій та періодичність
Журнал приймає статті українською та англійською мовами.
Видання виходить 4 рази на рік.
Засновник та видавець
Засновником журналу є Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського. Видання працює відповідно до міжнародних стандартів наукової комунікації та етики публікаційної діяльності.
Нумерація випусків
У 2018 році змінився формат номеру журналу.
Раніше номер випуску виглядав так – Вип. 3(23); зараз – Т. 6. №3.
Нижче наведена таблиця відповідності минулих випусків і нової нумерації.
| Вип. 1(1) = Т. 1. № 1 Вип. 2(2) = Т. 1. № 2 Вип. 3(3) = Т. 1. № 3 Вип. 4(4) = Т. 1. № 4 Вип. 1(5) = Т. 2. № 1 Вип. 2(6) = Т. 2. № 2 Вип. 3(7) = Т. 2. № 3 Вип. 4(8) = Т. 2. № 4 | Вип. 1(9) = Т. 3. № 1 Вип. 2(10) = Т. 3. № 2 Вип. 3(11) = Т. 3. № 3 Вип. 4(12) = Т. 3. № 4 Вип. 1(13) = Т. 4. № 1 Вип. 2(14) = Т. 4. № 2 Вип. 3(15) = Т. 4. № 3 Вип. 4(16) = Т. 4. № 4 | Вип. 1(17) = Т. 5. № 1 Вип. 2(18) = Т. 5. № 2 Вип. 3(19) = Т. 5. № 3 Вип. 4(20) = Т. 5. № 4 Вип. 1(21) = Т. 6. № 1 Вип. 2(22) = Т. 6. № 2 Вип. 3(23) = Т. 6. № 3 |
Історія створення та розвиток
Журнал був заснований у лютому 2013 року під назвою “Інженерні та освітні технології в електротехнічних і комп’ютерних системах”. Його основна мета полягала у висвітленні питань модернізації методів і технологій навчання студентів технічних спеціальностей. У процесі розвитку редакційна рада прийняла рішення змістити акценти на педагогічні науки, що спричинило зміну назви на “Інженерні та освітні технології” у грудні 2014 року. З 07.11.2018 журнал внесений до групи “Б” переліку наукових фахових видань України за спеціальністю 011 “Освітні, педагогічні науки”.
Розвиток журналу редакційна колегія бачить у наступному:
- розширення складу редакційної колегії за участю міжнародних експертів та складу рецензентів
- збільшення кількості публікацій
- перехід журналу на платформу OJS
- включення до директорії видань відкритого доступу DOAJ
Журнал “Інженерні та освітні технології” продовжує свою місію, сприяючи інтеграції науки та освіти, розвитку інноваційних підходів у навчанні та забезпеченню високих стандартів якості наукових досліджень