Том 8. №2

Практико-зорієнтований підхід у процесі професійної підготовки в університетах

Методичні аспекти розробки системи діагностики знань студентів при вивченні фундаментальних дисциплін у ЗВО

Мотиваційна складова і сучасні тенденції забезпечення якості математично-природничої освіти школярів – майбутніх абітурієнтів технічних закладів вищої освіти

До питання підготовки майбутніх медичних фахівців на засадах міждисциплінарної інтеграції

Проектно-орієнтовані STEM-дисципліни для студентів інженерних спеціальностей

Дидактичні можливості використання інфографіки під час вивчення дисципліни “Українська мова (за професійним спрямуванням)”

Засоби візуалізації: використання хмарин слів під час вивчення дисципліни «Українська мова як іноземна»

Формування готовності викладачів до проектної діяльності в контексті науково-методичної роботи відділу міжнародного співробітництва

Використання ігор під час онлайн занять з англійської мови на платформі Zoom  (спираючись на власний досвід автора)